熱情數語

實習至今，

已經將近一半了。

有些成果，

自己很滿意，

也得到了肯定；

有些自負，

狠狠地被打擊了，

自己也看到了盲點。

忙啊、累啊，

這類的辭彙已經沒有意義了！

每天掛在心上的，

就是教學、行政和導師班。

教學也好、導師班也好，

慢慢地開始試著做一些歸零的思考，

去尋找自己以外的想法。

當初下了決心投身教職，

就是希望能把自己所感受到的一切，

繼續傳遞下去；

然而有時卻會忽略了：

自己所感受到的一切，

也不會是全部的一切；

一定還有更多東西

還沒被挖出來。

比學生先挖到了，

就可以好好地傳遞下去；

被學生先挖到了，

就要認真地聽聽他們在說什麼。

指導老師是個tone調跟我非常不一樣的人；

所以比起過去篤定地用自己的模式去處理每一件事，

現在學會了先慢下來看看老師有沒有不同的想法。

每個人都有自己的風格，

但這不代表沒有其他可能性。

就像我的屬性是比較Powerful型的，

我可以和正明老師偷學一些比較省力的方法，

或是和燕媚老師學兩招霸氣型的方式。

不是只有教學可以到處跟課而已，

行政方面，

與其說是收獲，

不如說是驚喜吧！

我曾經質疑過自己，

過去是否投入了過多的心力與時間在帶營隊；

而今我卻能盡掃疑慮。

那些累積起來的經驗，

也許微不足道，

卻總是在我做一些行政工作的過程中，

不經意地浮現其價值，

讓我驚訝不已。

保持彈性，退一步思考，先一步行動，

大概就是這個樣子吧！

剩下來的一半時間，

我對自己也有一些期許，

目標是對每一個工作項目，

投注更大的心力，

花費更少的時間，

想辦法再做更多的事。

面對未來的恐慌感，並沒有消失。

差別只在於，慢慢地適應了與它共處。

剛過了25，面對著26及以後，

我決定不再問答案，

而是找方法。

只有自己找到的答案，

才算的上是答案。